Психолого-педагогическая служба


Цель: осуществление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на основе целей  и приоритетных направлений деятельности учреждения, а также формирование активной личности студента, сочетающей в себе высокие нравственные качества, профессионализм, творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к обществу через повышение психологической компетенции преподавателей.

Задачи:

  1. Качественная реализация программ психологического сопровождения личности в процессе получения профессионального образования, обеспечивающая становление личностной компетенции;
  2. Обеспечение комфортных психологических условий, способствующих всестороннему развитию каждого обучающегося в соответствии с его потенциальными возможностями;
  3. Содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в коллективе обучающихся и педагогов;
  4. Развитие навыков конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса, осуществление профилактики конфликтного поведения.
  5. Повышение психолого-педагогической компетентности и психологической культуры субъектов образовательного процесса.
  6. Содействие сохранению психологического здоровья субъектов образовательного процесса.
  7. Содействие в приобретении обучающимися психологических компетенций, необходимых для формирования и развития  профессионального мышления;
  8. Оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья.

Направления работы:

1. Психологическая диагностика обучающихся с целью определения потенциальных возможностей в профессиональном самоопределении, а также влияние причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации; изучение личностных особенностей участников образовательного процесса  с целью выявление потребностей, интересов, наклонностей  в рамках профессионального самоопределения.

2. Психологическая профилактика с целью повышения психологической компетентности всех участников образовательного процесса, разработка индивидуальных рекомендаций педагогам, родителям студентов по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития; предоставление квалифицированной помощи для предотвращения нервно-психических и психосоматических заболеваний, оказание помощи в различных кризисных ситуациях.

3. В направлении психологическое развитие и коррекция, как активное воздействие на процесс формирования личности и сохранение её индивидуальности. Осуществление психологической помощи и поддержки в решении личностных, профессиональных трудностей в процессе обучении, развитии, общении, межличностном взаимодействии; коррекцию девиантного и асоциального поведения студентов.

Этические принципы деятельности: конфиденциальность, компетентность, ответственность, этическая правомочность, благополучие студента и его информирование о целях и результатах обследования. Данные принципы согласуются с профессиональными стандартами, принятыми в работе психологов в международном сообществе.

Психолого-педагогическая служба работает по программе повышения психолого-педагогической компетентности преподавателей посредством проведения для преподавателей обучающих семинаров, консультаций, тренингов и др. по актуальным вопросам и оказания психологической помощи педагогам через систему мероприятий, направленных на преодоление психолого-педагогических проблем, возникающих в различных ситуациях.

С целью повышения положительной мотивационной  и успешной адаптации, а также создания условий, способствующих их повышению,  составлены и разработаны две программы: «Программа адаптации студентов - первокурсников»,  целью которой является оптимизация и создание социально – психологических условий  для успешной адаптации студентов в условиях медицинского техникума.

И вторая «Психологическое сопровождение профессионального самоопределения студентов», цель которой - личностно-профессиональное развитие будущего специалиста в период обучения, раскрытие потенциальных возможностей студента, его индивидуальности, а также коррекцию разного рода затруднений в его личностном развитии и саморазвитии.

Психолого-педагогическое сопровождение в рамках реализации ФГОС СПО предполагает целостный, и непрерывный комплекс мероприятий, предусматривающий реализацию адекватных форм, методов, приемов взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Правила чата
Пользователи онлайн
Мини-чат
+Мини-чат
0
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
%